教育关乎夷易近生，建优教育事业的异耽忧学育失睁开与千家万户非亲非故。

　　凭证省重修委第五次部份团聚“2015年春天开学前全副搬离板房、校匆到永世性校舍上课”要求，匆教我市中小学(含幼教名目)灾后重修工程春天开学要投入运用。调睁离春天开学(9月1日)尚有2个月摆布的建优光阴，汉源县教育灾后重修名目建树情景若何?异耽忧学育失记者妨碍了实地探望。

灾后重修的校匆大田乡背阴小学

　　目的使命

　　“4·20”芦山强烈地震后，汉源县教育零星灾后重修名目进入专规名目共39个，匆教其中含刷新名目18个、调睁培修加固名目12个、建优新建名目9个，异耽忧学育失共波及小学29所、校匆初中7所、匆教高中2所、调睁幼儿园1所。

　　妨碍当初，除了汉源县教育零星投资、面积最大的九襄初中因工程量大而使患上工期紧迫外，汉源县搜罗前域乡中间小学在内的其余38所重修名目主体根基开工，部份已经投入运用。

　　重修现场

　　村落小华美演化

　　暖了公共心田

　　6月25日上午，汉源县大田乡背阴小学凋敝特殊，这天是学生领下场单的日子。尚有一些同砚领到了奖学金，以及怙恃一起兴趣勃勃地走出校门，开始他们的暑期生涯。

　　相较去年9月，如今，学校隶属配置装备部署已经周全实现：不光立起了斩新的学校大门，削减了门卫室;硬化后的操场中间还铺设了塑胶跑道，搭起了篮球架……

　　“这里装置了热水器，既可能放热水，也可能放温水。学生们惟独要带个水杯就能了，比从后利便多了……”介绍起学校一天天的变更，校长张理智抑制不住心田的感动，“学校的音乐、舞蹈室，美术室，电脑室等6个多媒体课堂已经全副装修竣事，根基投入运用。咱们豫备趁暑假时期，接通学校的收集，为下学期学生上课提供更优异的教学条件。”

　　“如今还能吃上收费午饭了，1荤2素1汤，再也不带饭上学的同砚了……”新学校开工后，学校装备了保温箱、消毒柜、绞肉机、蒸饭柜等用具，4年级学生李雅婷告辞了自己带饭上学或者家长送饭的日子。提及学校的变更，她欢喜患上不患了。

　　背阴小学是汉源县大田乡的一所残缺村落小。原学校教学、根基配置装备部署落伍，教学楼妄想重大，无妄想柱，墙体由白砂砖砌成，无抗震能耐。“4·20”芦山强烈地震后，学校严正受损，被判断为危房，并赶快作废。在履历了村落委会行动室、行动板房当课堂的日子后，2014年9月1日，全校师生如愿搬进了新学校，成为汉源县首个部份重修开工并投入运用的学校。

　　如今，占地约2亩的新学校，不光新建了教学综合楼、厨房、茅厕等，操场、花台等隶属配置装备部署也全副实现并投入运用，学校配套残缺的今世化教学配置装备部署配置装备部署让学生们的学习情景患上到残缺修正。

　　抓工期保品质

　　建优异耽忧学校

　　于往年1月开建的汉源县前域乡中间小大名目，如今已经进入收尾阶段。

　　当天，临近三更时候，施工现场30多名工人正交织作业：他们有的忙着在操场上铺装混凝土垫层，有的在装置灯具开关、黑板等，有的则忙着给厨房贴瓷砖……

　　“保障在7月20日前，实现名目全副工程。”该名目负责人黄林说，为确保工程进度，名目部凭证光阴节点，统筹布置，倒排工期。“在混凝土浇筑的时候，最晚做到清晨2点!”

　　据介绍，汉源县前域乡中间小学于2015年1月1日开建，修筑内容主要搜罗修筑面积约1800平方米的教学综合楼、约150平方米的学生食堂，以及教学楼前、后操场等。建成后，将容纳当地学前及小学教育550余名学生。

　　施工历程中，为确保工程品质，名目部各责任主体通力相助。不光严厉保障进场质料品质，在重点部位施工时，各责任单元全副到位，同时，在每一个施工部位，还配置了监理旁站等;为确保施工现场清静，名目部公平布置施工现场，拟订专项施工妄想，同时配置专任清静员天天对于工程妨碍巡视，一旦发现清静隐患，及机缘关相关职员赶快排查。此外，在汛期来临时，名目部还延迟拟订了防汛预案，布置专任职员24小时轮流值班等。

　　经由半年多光阴的重修，如今，该名目主体妄想已经全副开工，教学综合楼已经实现外墙拆穿，正妨碍室内装修，学校操场、厨房等已经初见雏形。

　　汉源县相关负责人介绍，为确保春天开学所有教育重修名目投入运用，汉源县将从抓进度以及延迟规画置办配置装备部署配置装备部署两方面动身。在进度方面，将加鼎实力，对于每一个关键盯紧盯牢，保障挨次良多，工期不误;将增强督查，对于所有重修在建名目工程进度实施一周一报，每一个月一传递，实时处置施工历程中存在的详细难题;同时，严厉落实工程监管职员，着实增强重修工程品质、资金、清静监管，确保学校建成最清静的修筑、最优异的工程。在置办配置装备部署配置装备部署方面，延迟拟订妄想，以确保工程开工时配置装备部署配置装备部署装置随之睁开。

　　软件建树

　　抓灾后重修机缘

　　匆匆教育失调睁开

　　大田乡背阴小学、前域乡中间小学只是汉源县抓灾后重修机缘，实施全县教育失调睁开的一种方式。

　　为削减城乡教育差距，增长教育事业失调睁开，汉源县凭证“就近利便、确保普遍、相对于会集、优化资源、偏激规模办学”的原则，散漫教育灾后重修使命，公平优化配置装备部署教学资源。全县中小学幼儿园(公办)由震前的156所减为103所，根基抵达高中进城、初中进镇、小学就近会集退学的要求。

　　同时，该县还经由增长实质教育，增强师资建树等增长教育瘦弱调以及睁开。

　　接下来，汉源县将在部份后退使命教育学校办学品质以及水平的根基上，经由体制以及机制立异，鼓舞学校办出优势以及特色，组成一种百花齐放、百舸争流、你追我赶的态势，增长全县教育事业不断、瘦弱、失调睁开。 记者 蒋龙华